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在我记忆里，故乡一直是个沉默的小镇，这便是我孩提时对故乡的印象
十八岁那年我告别了故乡，去了南方的一个不大不小的城市求学
在都市的喧嚣中，偶尔忆及故乡的一草一木，我都要用那些虚幻的想象流露出真挚的情感
深深地植根于我的内心深处的文字，都是关于故乡的诗句
这些文字，像一张黑夜里的网，网住了我孤独的子夜
物质支撑粗俗，精神带来优雅，乐观开启美丽，悲观引领产品，紫色世界的坎down颠覆格局，紫色舞台充满欢乐，愤怒，悲伤和欢乐
2.愿得一心人，白头不相离
17、郎骑竹马来，两小应无猜
相看两不厌，相爱到永远
礼炮已喧天，喜庆添笑颜
誓言共今生，天上与人间
洞房花烛夜，甜蜜浴爱河
祝：相敬如宾，钟爱一生！
古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田
但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力
我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌
选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗
金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志
仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影
我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力
我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作
