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历史留给以色列人的不是古老和辉煌，只是零散与辛酸
在这段饱经沧桑的历史中，以色列人得到的唯一财富就是自强不息的奋斗精神，这种精神能量的积累和爆发是推动以色列经济迅速崛起的原动力
月月红花形幽美、花枝笔直、花样灿烂，叶片分明、芳香四溢
朵朵的花瓣刺眼光亮，似乎是这个时节最美的捐赠
花怒放时，花满枝梢，浓香袭人
确有朵朵精力叶叶柔，雨晴香拂醉人头的情味
它各别于普遍的花，脆弱鲜艳，它的美在乎体验风雨后愈发的坚忍和执着，愈发的明丽和刺眼
月月红花根系萌生力强，枝条竖立，矗立进取，老是洒脱微笑的开放
在公园里，在街道两旁，老是能看到它一脸的明丽和绚烂，那片片花瓣各别于喜迎春花的高雅，也各别于夜来香的娇媚，更各别于菊花的秀美
它的颜色纯粹明快、它的天性灵活顽强，我爱好它穷当益坚，顽固拼搏进取的精力
月月红花香味不浓，然而高雅，绝不勉强
我也在唾骂80年后，跟你们一样
我喊的口号比你们响，说的话比你们毒辣
一句80年后是窝囊的一代，拍死一堆现在有志的将来有出息的青年
真是心细如丝，不让一个阶级兄弟掉队
26、只要你不离不弃，哪怕一辈子我也奉陪到底，友情也好，爱情也罢
/> 今天在我们学校来了一位小学生
他今年9岁，是上小学二年级的
他长的很英俊，很可爱！ 他的到来给我们学校带来了很大的冲动，应该不应该留下他呢？成了领导们面临的严重问题
为什么呢？因为他不会说汉语！他是一位来自加拿大的学生. 他满口流利的英语，亮晶晶的眼睛扑闪着，可就是听不懂围观看他的人们的说话
原来他不会说汉语！ 看的人把他围了一圈
满脸的笑容，感觉这个孩子很有意思，好象就在看一场电影
校长们很快的开会研究这个很严峻的问题，如果留下他将给我们学校带来统考排名下降的严峻问题，可不要他也将是违反教育法
怎么办呢？ 很快的领导有了自己的决定——这孩子在别的学校得不到收留，我们学校就收留他，给这个异国的孩子一个学习的地方也好！ 可问题又来了，学校每次的学生成绩都会纳如年终的评比中，谁会要这样不会说汉语的孩子，如果这个孩子来了自己的班，语文考不及格，自己年终的考核是不是要落在别人的后面？ 怎么办呢？孩子大大的眼睛看着周围的人们，很客气的和人们微笑着，校长决定了，这个孩子年终不要纳入班级的考核成绩里，这样才使得这个孩子有了一个学习的课堂
可进入教室又有了一个新的问题，孩子听不懂普通话，所有同学的说笑使得他深深的疑惑，他不知道自己应该做什么，桌面上应该摆什么，下课也不知道和孩子们说什么
因为我们这里的老师多不懂英语，而英语老师也很忙，也不可能为了他而转为他设一个专职的英语老师，而且我们这个学校是三年级才开设英语的
看着这孩子孤寂的样子，我真不知道这个孩子以后的路怎么走的
