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江老师在教新课的时候，先要有感情地朗读
“我爱韶山的红杜鹃……”，纯正的普通话，句句充满了深情，读到最后，便有晶莹的东西盈在眼眶，她忍着，别转了头，但在明亮的侧光里，仍能发现有两行晶莹的泪顺脸着她的脸颊悄然滑落
那个情景，永远刻进我的脑海里了，一直都不曾忘记，还有邵华那篇怀念毛泽东的散文
读《蒹葭》，是一种难得的体验，因着秋水芦苇的清新，也因着未果的希望
而今，这希望越过了眼神，定格成“在水一方”的画图
依照行辈巨细，顺序为祖先叩首
大人们在小孩叩首的功夫，会在一旁替儿童许着理想
蓄意祖先庇佑念书成功，工作有成
乐律融洽，本领弹出幽美动听的乐章，家园融洽，本领激动社会的超过，咱们该当让这种“和”常温于一年365天中
鼓励你、我、他，让本人的家园持久融洽，让家园痛快常相伴！
大概在凄怆者的眼底，万物荒凉在秋季，所以在她们的眼底秋是悲惨的秋，然而在痛快者的眼底，万物成长的模样纷歧，所以在她们的眼底秋是痛快的秋
然而，在我的眼底，秋是漠然的秋
它凄怆的功夫不妨让全寰球跟着它的节拍抽泣，它痛快的功夫万里无云，蓝天乌云，然而不管它是还好吗的情结，它总会回归漠然的相貌，静静的不知不觉
